上海小学分校和本校的区别
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总校区：直白理解，就是学校校长、*以及行政、财务、后勤等人员办公的校区。
校区直属于总校，由总校直接管理、负责，由同一个校长（法人代表）管理，其教学和管理都纳入统一考核。
总校校区分2种
第一种，校区分别都隶属于“总校”的三个年级部，叫多校区、多年级轮换制。不同校区是总校的不同年级。
另一种就是不同的学校，但是与总校是同一个校长（法人），不同校区之间的老师也是轮换的，但是学生不轮换，各自分别招生。例如，126长白校区、南昌中学长白校区等。
主要判断方法：
1、是否在同一个行政区，因为中小学教师的编制归区教委管理，只有同一个行政区才可以自由调转；
2、看校长（法人）是不是同一个。比如：七中的东校区、五里河校区、七中九年制及文萃附小；杏坛的北校区。
挂牌分校
属于挂着总校的牌子，运作，和总校的关系属于合作关系，分校会有自己的校长（法人）和管理团队，不与总校共享指标名额。
总校只是在部分教育资源上与其共享，或是在师资上给予一定的帮助和交流。
选择这种，尽可能选择在同一个行政区内的分校，因为教师可以交流。
合作校（实验校）
一般都是挂个名而已，除了名头以前什么样还是什么样。这种一般都是跨行政区了，这种学校教师很难交流。但是可以在一起教学备课或者听课、交流、研讨。
所以按照师资力量来排名的话应该是：
总校（多校区多年级轮换）＞校区＞挂牌校（分校）＞合作校（实验校，跨行政区）
不过实际来说有些校区的实力并不差，例如126中学和南昌的长白岛分校。那么接下来就给大家盘点一下沈阳一些知名公立初中的校区、挂牌校（分校）和总校的关系。
未来看分校的发展，主要还是看三要素
师资力量、指标到校名额、生源学苗
无论是集团化办学，还是名校新建校区，
都是各区扩大优质教育资源的有益探索与尝试，初衷肯定是好的
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总校（总校区）：即重点小学自身最早的学校，一般也是校领导办公的地方。当然少部分总校在兼并一些普小后，会将校领导办公场所转移到新的校区。值得注意的是，有的总校在名字上显示是校区，如：河西区中心小学梅江校区是总校，但是名字是校区。
2）校区（分校区）
校区：也称为分校区。但是分校区实际又有2种，目前没有明确的定义。小藤将其分别定义为1级分校和2级分校。
1级校区就是总校因为场所有限，在总校附近购买、兼并、租赁的场所，仅仅用来给学生上课，一般不配置校级管理机构，实际上是主校区的拓展教室。1级校区教学质量与总校没有区别。
上海道小学广东路校区
2级校区就是整体上属于总校管理的学校，一般由总校一名副校长任2级分校的校长，有的领导班子和教师队伍，教学工作上接受总校的领导。2级分校的教师队伍与总校一般有轮岗，用来保证教学质量，与总校差距很小。
河西区中心小学（西园校区）
3）分校
分校（合作校）：的学校。有的是总校教育集团投资兴建的学校（部分为公立校，一般名字是分校），有的是某教育集团投资集团与总校联合办学组成的学校（大多数是私立校，一般名字是合作校）。
塘沽上海道小学是分校，但是名字写的还是上海道小学
一般来说，在学校的大门上，根本看不出区别。学校铭牌不能作为学校是总校、校区、分校的区分标志。
分校与总校的关系，已经没有直接的行政、教学关系，大多数是资本关系。分校的教学质量，已经不在总校教育质量评估范围内，可以说与总校无关。甚至，有的总校关心的就是在分校能拿到多少钱，对别的不感兴趣。
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每个学校情况不一样,很难说得很细. 一般情况下,分校区是对于总校的规模扩大(在同一城市的情况下),所以硬件设施等会更好;如果是不同城市的分校,相对在分校只会有比较集中的几个专业. 如果把二级民本也算做分校的话,那么原则上,一般的母校下面的二级院校肯定是没有母校好的,而且现在教育部改革民本,挂靠在母校下面的二级民本,逐渐会只发民本的毕业证书和学位证书,以后就不会出现母校的名称.
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总校与分校有啥区别 具体些
一张图说清楚: 小学的总校、校区、分校区、分校有什么区别
经常有人才引进到大城市，打算买学区房的朋友咨询，重点学校有总校、校区、分校区、分校等等，这些都有什么区别？下面整理了一张表，给大家看一哈。
1总校、校区、分校的区别
1）总校
总校（总校区）：即重点小学自身最早的学校，一般也是校领导办公的地方。当然少部分总校在兼并一些普小后，会将校领导办公场所转移到新的校区。值得注意的是，有的总校在名字上显示是校区，如：河西区中心小学梅江校区是总校，但是名字是校区。
2）校区（分校区）
校区：也称为分校区。但是分校区实际又有2种，目前没有明确的定义。小藤将其分别定义为1级分校和2级分校。
1级校区就是总校因为场所有限，在总校附近购买、兼并、租赁的场所，仅仅用来给学生上课，一般不配置校级管理机构，实际上是主校区的拓展教室。1级校区教学质量与总校没有区别。
2级校区就是整体上属于总校管理的学校，一般由总校一名副校长任2级分校的校长，有的领导班子和教师队伍，教学工作上接受总校的领导。2级分校的教师队伍与总校一般有轮岗，用来保证教学质量，与总校差距很小。
3）分校
分校（合作校）：的学校。有的是总校教育集团投资兴建的学校（部分为公立校，一般名字是分校），有的是某教育集团投资集团与总校联合办学组成的学校（大多数是私立校，一般名字是合作校）。
塘沽上海道小学是分校，但是名字写的还是上海道小学
一般来说，在学校的大门上，根本看不出区别。学校铭牌不能作为学校是总校、校区、分校的区分标志。
分校与总校的关系，已经没有直接的行政、教学关系，大多数是资本关系。分校的教学质量，已经不在总校教育质量评估范围内，可以说与总校无关。甚至，有的总校关心的就是在分校能拿到多少钱，对别的不感兴趣。
