中班教育心得怎么写
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发布时间：2022-04-22 18:50
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热心网友
时间：2023-06-27 17:13
你也是为了孩子学写字痛苦的妈妈啊，呵呵，我也是呢。其实从科学角度来说孩子四岁十一个月才适宜开始练习书写技能。下面是我的一点心得，仅供参考啊：幼儿园学写字真是一件痛苦的事情，对孩子对家长都是。其实孩子的手腕关节根本还没发育到能写字的成熟度(不信你仔细观察一下四岁左右的孩子写字腕关节都是抬不起来的，腕和手臂是一体的动，手指关节和小肌肉群要到六岁左右才会发育成熟，四岁后进入书写的敏感期，但精确书写则是六岁左右的事情了)，却硬要操笔写字，姿势很难正确的。而且一布置写字作业一般都是小学生田字格一整版。 在教孩子写字过程中家长也难免急燥，我现在也在深刻反省之中。 一些建议仅供参考： 一在孩子写作业时播放一些轻柔欢快的背景音乐，并且有时可以承诺写完作业后吃某项孩子爱吃的食物，尽量让孩子将写字与快乐的情绪联结在一起，防止反感。 二平时跟孩子说说每天放学回来的第一件事情是写字，写完字就可以尽情的玩（这个承诺一定要兑现）。 三正确的握笔姿势视频： http://v.wangyou.com/p1878311.html 四如果是一整版的写字任务的话最好把每次的量减少一些，分多步骤实现整个任务，比如一版是十行，那么就写三行字休息一会。 五，这个方法是我和孩子他爸一起共同研究出来的方法，就是用蓝色的水彩笔（当然别的颜色也行）在孩子的作业本上写出一行或两行淡淡的字迹，让孩子照着描写找到笔画的感觉，感觉稍熟练后再脱离字迹自己写，这样学会写字的速度会比较快一点，当然还是要熟能生巧。 希望习惯能成自然吧，目前还在适应中。家长一定要戒除急燥情绪，为了孩子将来不厌烦写字一起努力吧。 我的孩子刚四岁一样也是要每天完成写字作业，我很无奈很悲哀。只能是尽量让孩子快乐一点地去适应，只要孩子不反感，渡过这个阶段就没事了，到了六岁上学后字就会写得越来越好了。 现在国家好像已经废除幼儿园学珠心算了（说不利于上小学后的数学学习），希望哪天国家能再在幼儿园里废除写字这一项对四岁幼儿来说比较艰巨的任务吧。但愿那一天能早点到来。
热心网友
时间：2023-06-27 17:14
中班教育心得
作者：XX
幼儿园中班教育心得:积木撒了以后
今天的游戏中，我为小朋友准备了雪花积木，可是在游戏开始后不久，我就发现地上的雪花积木撒了好多，于是我在旁说了声：“宝宝们，积木掉了，我们应该怎么办啊？”可是不知是因为宝宝们玩得太高兴了没听见，还是听见了也不想捡，宝宝们谁也没有去检。 本来碰到类似情况，我总是会让小朋友把积木捡起来再玩。可是，我想，为什么孩子们非要我去说了，才肯捡呢，难道真的是我的常规工作没有做好吗？我在思考着，能不能想到一个孩子主动愿意去捡的方法呢？
这时，我看到了桌上的那个空筐，灵机一动，拿了筐说：“宝宝们，地上有这么多的蘑菇，我去采蘑菇了。”并捡起了一片雪花积木。这个方法真灵，所有的小朋友都放下手里的积木，抢着捡地上的积木。一会儿，就把地上捡的干干净净。在积木捡完后，有的宝宝说：“这是红的蘑菇，这是黄蘑菇”。然后他们把红的黄的各放在一边，开始把捡起来的雪花片按照颜色进行分类，分别放在了两个筐里。而且嘴巴里还不时的说：“这边有好多的红蘑菇，这边有好多黄蘑菇。”分类进行完了之后，他们开始拼插雪花积木，整个游戏玩了很长时间，在游戏过程中，小朋友只用了雪花积木和塑料篮子两样东西，但他们的兴趣始终浓厚，而且游戏也进行的有声有色。在游戏结束时，我问小朋友今天玩得开心吗，他们齐声说“开心”，还一再要求我下次再玩“采蘑菇”的游戏。
我想，如果在开始时我以传统的方式“命令”小朋友们捡完了积木再玩，那么他们的情绪一定会受到影响，对今天的游戏也会失去兴趣。而2—3岁幼儿无意注意占优势，他们的注意很不稳定，易受外部环境的干扰，而且他们的模仿性强。我所采取的“采蘑菇”的游戏，一下子就把他们的注意力吸引了过来。虽然到后来游戏的性质产生了变化，但在游戏过程中，幼儿充分发挥了自己的想象力和创造力，利用仅有的篮子和雪花积木，使游戏进行得有声有色。这其中既培养了幼儿的发散性思维，也培养了幼儿的动手操作能力和语言表达能力。
热心网友
时间：2023-06-27 17:14
你的心得 本就该你自己写 为人师者 请为你将来的儿女想想你求格式 无可厚非 问心得? 请慎重
