对孤寡老人留守儿童救助和心理疏导经验
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发布时间：2022-04-22 18:50
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时间：2023-11-16 01:36
咨询记录 · 回答于2021-09-30对孤寡老人留守儿童救助和心理疏导经验对孤寡老人：1.请保姆照顾老人2.让孤独的老人有个家3.为孤寡老人提供生活资料4.尊重孤独的老人5.给老人精神上的安慰 经常和老人聊天，老人整天在家，活动范围小，年老体弱多病，又担心孩子，想念老朋友，所以心里经常焦躁不安。这些精神上的苦恼，无聊，烦恼都需要发泄出来，告诉别人。如果晚辈能经常找时间和老人聊聊天，既能满足老人的心理，同时也有助于家庭氛围和谐。对留守儿童:（一）加强心理健康教育 留守儿童特殊群体出现的诸多问题，及时解决学生特别是留守儿童的心理问题。 对留守儿童进行心理健康教育要从如下入手： 1．加强常规心理健康教育。 2．对出现的问题专项指导教育。 ⑴意志品质心理教育：培养学生良好的自觉性，果断性，自制性等意志品质。加强学生自然*能力，开展挫折教育，使学生从小养成良好的意志品质。 ⑵情绪品质心理教育：培养学生理智感，自尊心，自信心，乐观，积极向上。自觉克制克服不良情绪，掌握*情绪的技巧和方法。 ⑶交际品质心理教育：培养同性，异性之间的正常交往，诚信，友爱，团结互助能力。初步学习人际交往的技巧，能较好的处理人际交往问题。学会表达情感，愉快接纳自己，亲友，乐于与他人保持良好的关系。 ⑷人格品质心理教育：有健康的生活情绪和特长，勤奋、认真、谦虚、乐观、俭朴，有优良的性格，气质结构，积极的生活态度。 ⑸能适应客观环境，随遇而安，能正确评价自己，具有改正缺点的勇气和毅力。客观正确待人接物，头脑清醒，正确对待社会*和别人的批评表扬。 （二）利用节假日组织丰富多彩的* 1.举办安全教育*。班主任可针对部分独生子女、留守儿童暑假里在家时间长，远离父母等情况，组织举办安全教育*。a.教育他们如何操作使用家中各种电器，以避免电器着火、触电等事件的发生；b.教育他们不要到各类水坑，水渠中洗澡，以防溺水；c.教育他们外出时，行路要靠右边走，过十字路口做到一停、二看、三通过。2.举办课程辅导班。针对部分独生子女、留守儿童学习偏科、成绩较差等问题，班主任可与任课老师一道，为孩子们补习数学、英语、语文等课程，从而使他们的各门功课得到巩固和提高，为下步学习新课程打下良好的基础。 为成为有理想、有纪律、有文化、有道德的一代新人奠定坚实基础。 总之，作为老师既要做思想道路的引路人，又要做孩子学习进步的引导者，生活的保护
