现代思想政治教育学内化与外化过程中谁是主体

发布网友 发布时间：2022-04-24 04:21

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热心网友 时间：2023-10-27 14:20

　　内化与外化的相互关系是对立统一的辩证关系。
　　两者的对立性表现在：
　　其一，两者在思想*教育过程中处于不同的 发展阶段。
　　其二，两者的作用不同。内化是将外在的社会意 识、思想转化为个体的思想意识，外化则是将个体的思想动 机转变为外在的行为。简言之，内化是输入，外化是输出。
　　其三，内化与外化的成果不同。内化的成果是使人形成新的 思想，外化的成果是使人产生新的行为。
　　其四，内化与外化 所用的方法不同。内化主要是通过教育的方法来完成，在内化过程中，教育主体( 教育者) 处于主导地位；而外化则 主要是通过自我教育的方法进行的，在外化过程中， 教育客体( 受教育者) 处于主动地位。
　　两者的统一性表现为：
　　其 一，内化与外化的基础相同。两者的基础都是思想*教育 实践活动，离开了思想*教育实践活动，既谈不上内化 也就无所谓外化。
　　其二，内化与外化的目的相同。内化与外 化的归宿点都是为了通过良好行为而产生良好的社会效应。
　　其三，内化与外化相互依存、相互渗透。内化是外化的前提 和基础，没有内化，就没有外化；外化是内化的目的和归 宿， 没有外化，内化也就失去了实际意义。

热心网友 时间：2023-10-27 14:20

　　内化与外化的相互关系是对立统一的辩证关系。
　　两者的对立性表现在：
　　其一，两者在思想*教育过程中处于不同的 发展阶段。
　　其二，两者的作用不同。内化是将外在的社会意 识、思想转化为个体的思想意识，外化则是将个体的思想动 机转变为外在的行为。简言之，内化是输入，外化是输出。
　　其三，内化与外化的成果不同。内化的成果是使人形成新的 思想，外化的成果是使人产生新的行为。
　　其四，内化与外化 所用的方法不同。内化主要是通过教育的方法来完成，在内化过程中，教育主体( 教育者) 处于主导地位；而外化则 主要是通过自我教育的方法进行的，在外化过程中， 教育客体( 受教育者) 处于主动地位。
　　两者的统一性表现为：
　　其 一，内化与外化的基础相同。两者的基础都是思想*教育 实践活动，离开了思想*教育实践活动，既谈不上内化 也就无所谓外化。
　　其二，内化与外化的目的相同。内化与外 化的归宿点都是为了通过良好行为而产生良好的社会效应。
　　其三，内化与外化相互依存、相互渗透。内化是外化的前提 和基础，没有内化，就没有外化；外化是内化的目的和归 宿， 没有外化，内化也就失去了实际意义。

热心网友 时间：2023-10-27 14:20

　　内化与外化的相互关系是对立统一的辩证关系。
　　两者的对立性表现在：
　　其一，两者在思想*教育过程中处于不同的 发展阶段。
　　其二，两者的作用不同。内化是将外在的社会意 识、思想转化为个体的思想意识，外化则是将个体的思想动 机转变为外在的行为。简言之，内化是输入，外化是输出。
　　其三，内化与外化的成果不同。内化的成果是使人形成新的 思想，外化的成果是使人产生新的行为。
　　其四，内化与外化 所用的方法不同。内化主要是通过教育的方法来完成，在内化过程中，教育主体( 教育者) 处于主导地位；而外化则 主要是通过自我教育的方法进行的，在外化过程中， 教育客体( 受教育者) 处于主动地位。
　　两者的统一性表现为：
　　其 一，内化与外化的基础相同。两者的基础都是思想*教育 实践活动，离开了思想*教育实践活动，既谈不上内化 也就无所谓外化。
　　其二，内化与外化的目的相同。内化与外 化的归宿点都是为了通过良好行为而产生良好的社会效应。
　　其三，内化与外化相互依存、相互渗透。内化是外化的前提 和基础，没有内化，就没有外化；外化是内化的目的和归 宿， 没有外化，内化也就失去了实际意义。

热心网友 时间：2023-10-27 14:20

　　内化与外化的相互关系是对立统一的辩证关系。
　　两者的对立性表现在：
　　其一，两者在思想*教育过程中处于不同的 发展阶段。
　　其二，两者的作用不同。内化是将外在的社会意 识、思想转化为个体的思想意识，外化则是将个体的思想动 机转变为外在的行为。简言之，内化是输入，外化是输出。
　　其三，内化与外化的成果不同。内化的成果是使人形成新的 思想，外化的成果是使人产生新的行为。
　　其四，内化与外化 所用的方法不同。内化主要是通过教育的方法来完成，在内化过程中，教育主体( 教育者) 处于主导地位；而外化则 主要是通过自我教育的方法进行的，在外化过程中， 教育客体( 受教育者) 处于主动地位。
　　两者的统一性表现为：
　　其 一，内化与外化的基础相同。两者的基础都是思想*教育 实践活动，离开了思想*教育实践活动，既谈不上内化 也就无所谓外化。
　　其二，内化与外化的目的相同。内化与外 化的归宿点都是为了通过良好行为而产生良好的社会效应。
　　其三，内化与外化相互依存、相互渗透。内化是外化的前提 和基础，没有内化，就没有外化；外化是内化的目的和归 宿， 没有外化，内化也就失去了实际意义。