发布网友 发布时间:2022-04-24 04:09
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热心网友 时间:2023-10-26 20:02
幼儿园管理运营及教案资料
链接:https://pan.baidu.com/s/1lks01OarOiwRXCUllK4M1w
提取码:h4w2
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若有问题欢迎追问
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若有问题欢迎追问
热心网友 时间:2023-10-26 20:03
培养目标:
本专业旨在培养面向幼儿身心教育工作及相关教育领域第一线,具有良好的职业道德和创新精神,德、智、体、美、劳全面发展,熟悉幼儿教育领域的专业知识,掌握幼儿教师应具备的弹、唱、跳、画、说等专业技能,具备幼儿双语教育能力、幼儿健康管理能力,能较好地从事幼儿教育教学及健康管理等工作的高素质技能型专门人才。
职业面向:
本专业毕业生可在各类幼儿园、早教机构、儿童艺术培训机构、儿童健康管理机构等从事教育教学、管理、健康指导、艺术指导等工作。
主干课程:
儿童教育学、儿童心理学、幼儿生长发育与常见疾病预防、幼儿园教育活动设计与指导、幼教综合英语、幼教英语口语、教育*法规、乐理与视唱、声乐、儿童美术、儿童舞蹈创编、钢琴基础等。
职业发展:
初始岗位:幼儿园、早教机构及幼儿培训机构教师、幼儿双语教师、幼儿健康管理师。
发展岗位:幼儿园、早教机构、幼儿培训机构教学组长、教学主任及教育管理者;儿童健康管理机构、儿童营养研发机构、儿童运动研究机构指导教师、教学总监、研发主任。
热心网友 时间:2023-10-26 20:03
培养目标:
本专业旨在培养面向幼儿身心教育工作及相关教育领域第一线,具有良好的职业道德和创新精神,德、智、体、美、劳全面发展,熟悉幼儿教育领域的专业知识,掌握幼儿教师应具备的弹、唱、跳、画、说等专业技能,具备幼儿双语教育能力、幼儿健康管理能力,能较好地从事幼儿教育教学及健康管理等工作的高素质技能型专门人才。
职业面向:
本专业毕业生可在各类幼儿园、早教机构、儿童艺术培训机构、儿童健康管理机构等从事教育教学、管理、健康指导、艺术指导等工作。
主干课程:
儿童教育学、儿童心理学、幼儿生长发育与常见疾病预防、幼儿园教育活动设计与指导、幼教综合英语、幼教英语口语、教育*法规、乐理与视唱、声乐、儿童美术、儿童舞蹈创编、钢琴基础等。
职业发展:
初始岗位:幼儿园、早教机构及幼儿培训机构教师、幼儿双语教师、幼儿健康管理师。
发展岗位:幼儿园、早教机构、幼儿培训机构教学组长、教学主任及教育管理者;儿童健康管理机构、儿童营养研发机构、儿童运动研究机构指导教师、教学总监、研发主任。
热心网友 时间:2023-10-26 20:03
主要是幼儿健康和幼儿的管理。这是幼儿园管理和发展的一个重要课程。
热心网友 时间:2023-10-26 20:03
主要是幼儿健康和幼儿的管理。这是幼儿园管理和发展的一个重要课程。
热心网友 时间:2023-10-26 20:04
幼儿发展与健康管理,更多的是学习幼儿的教育方面。
这是我们需要重点研究的。
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幼儿发展与健康管理,更多的是学习幼儿的教育方面。
这是我们需要重点研究的。
热心网友 时间:2023-10-26 20:05
随着我国教育事业快速发展,和国家全面放开二孩*,幼儿教育越来越成为人们关注的焦点,大力发展幼儿教育,这必将需要大量幼儿发展与幼儿健康管理方面的毕业生。
毕业生就业单位主要面向早教机构、公办及民办幼儿园、街道社区婴幼儿健康管理机构等。可以担任幼儿教师、生活老师、保健老师、保育员、育婴师等。
从事婴幼儿教育活动开发与组织、婴幼儿游戏设计指导、婴幼儿教具设计与使用、营养管理、保育管理,以及幼儿园健康管理等。
还可以从事家庭教育咨询、早期教育家长培训、育儿问题咨询、婴幼儿社会工作管理与服务、幼儿发展与健康管理等工作。
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随着我国教育事业快速发展,和国家全面放开二孩*,幼儿教育越来越成为人们关注的焦点,大力发展幼儿教育,这必将需要大量幼儿发展与幼儿健康管理方面的毕业生。
毕业生就业单位主要面向早教机构、公办及民办幼儿园、街道社区婴幼儿健康管理机构等。可以担任幼儿教师、生活老师、保健老师、保育员、育婴师等。
从事婴幼儿教育活动开发与组织、婴幼儿游戏设计指导、婴幼儿教具设计与使用、营养管理、保育管理,以及幼儿园健康管理等。
还可以从事家庭教育咨询、早期教育家长培训、育儿问题咨询、婴幼儿社会工作管理与服务、幼儿发展与健康管理等工作。
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培养目标:
本专业旨在培养面向幼儿身心教育工作及相关教育领域第一线,具有良好的职业道德和创新精神,德、智、体、美、劳全面发展,熟悉幼儿教育领域的专业知识,掌握幼儿教师应具备的弹、唱、跳、画、说等专业技能,具备幼儿双语教育能力、幼儿健康管理能力,能较好地从事幼儿教育教学及健康管理等工作的高素质技能型专门人才。
职业面向:
本专业毕业生可在各类幼儿园、早教机构、儿童艺术培训机构、儿童健康管理机构等从事教育教学、管理、健康指导、艺术指导等工作。
主干课程:
儿童教育学、儿童心理学、幼儿生长发育与常见疾病预防、幼儿园教育活动设计与指导、幼教综合英语、幼教英语口语、教育*法规、乐理与视唱、声乐、儿童美术、儿童舞蹈创编、钢琴基础等。
职业发展:
初始岗位:幼儿园、早教机构及幼儿培训机构教师、幼儿双语教师、幼儿健康管理师。
发展岗位:幼儿园、早教机构、幼儿培训机构教学组长、教学主任及教育管理者;儿童健康管理机构、儿童营养研发机构、儿童运动研究机构指导教师、教学总监、研发主任。
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主要是幼儿健康和幼儿的管理。这是幼儿园管理和发展的一个重要课程。
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幼儿发展与健康管理,更多的是学习幼儿的教育方面。
这是我们需要重点研究的。
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随着我国教育事业快速发展,和国家全面放开二孩*,幼儿教育越来越成为人们关注的焦点,大力发展幼儿教育,这必将需要大量幼儿发展与幼儿健康管理方面的毕业生。
毕业生就业单位主要面向早教机构、公办及民办幼儿园、街道社区婴幼儿健康管理机构等。可以担任幼儿教师、生活老师、保健老师、保育员、育婴师等。
从事婴幼儿教育活动开发与组织、婴幼儿游戏设计指导、婴幼儿教具设计与使用、营养管理、保育管理,以及幼儿园健康管理等。
还可以从事家庭教育咨询、早期教育家长培训、育儿问题咨询、婴幼儿社会工作管理与服务、幼儿发展与健康管理等工作。
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本专业旨在培养面向幼儿身心教育工作及相关教育领域第一线,具有良好的职业道德和创新精神,德、智、体、美、劳全面发展,熟悉幼儿教育领域的专业知识,掌握幼儿教师应具备的弹、唱、跳、画、说等专业技能,具备幼儿双语教育能力、幼儿健康管理能力,能较好地从事幼儿教育教学及健康管理等工作的高素质技能型专门人才。
职业面向:
本专业毕业生可在各类幼儿园、早教机构、儿童艺术培训机构、儿童健康管理机构等从事教育教学、管理、健康指导、艺术指导等工作。
主干课程:
儿童教育学、儿童心理学、幼儿生长发育与常见疾病预防、幼儿园教育活动设计与指导、幼教综合英语、幼教英语口语、教育*法规、乐理与视唱、声乐、儿童美术、儿童舞蹈创编、钢琴基础等。
职业发展:
初始岗位:幼儿园、早教机构及幼儿培训机构教师、幼儿双语教师、幼儿健康管理师。
发展岗位:幼儿园、早教机构、幼儿培训机构教学组长、教学主任及教育管理者;儿童健康管理机构、儿童营养研发机构、儿童运动研究机构指导教师、教学总监、研发主任。
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主要是幼儿健康和幼儿的管理。这是幼儿园管理和发展的一个重要课程。
热心网友 时间:2023-10-26 20:04
幼儿发展与健康管理,更多的是学习幼儿的教育方面。
这是我们需要重点研究的。
热心网友 时间:2023-10-26 20:05
随着我国教育事业快速发展,和国家全面放开二孩*,幼儿教育越来越成为人们关注的焦点,大力发展幼儿教育,这必将需要大量幼儿发展与幼儿健康管理方面的毕业生。
毕业生就业单位主要面向早教机构、公办及民办幼儿园、街道社区婴幼儿健康管理机构等。可以担任幼儿教师、生活老师、保健老师、保育员、育婴师等。
从事婴幼儿教育活动开发与组织、婴幼儿游戏设计指导、婴幼儿教具设计与使用、营养管理、保育管理,以及幼儿园健康管理等。
还可以从事家庭教育咨询、早期教育家长培训、育儿问题咨询、婴幼儿社会工作管理与服务、幼儿发展与健康管理等工作。