幼儿园小班的教案刷牙怎么写
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发布时间：2022-04-24 02:39
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时间：2023-10-22 12:19
案例描述：
1.给孩子讲故事，和孩子聊天，引起孩子的学习兴趣：
发语音讲故事《没有牙齿的大老虎》，孩子们考虑：为什么老虎要拔牙？我们同学里面有谁拔过牙吗？给同学们讲一讲你拔牙时的感受和想法。
2. 了解刷牙的必要性：
我们每天都会吃各种各样的东西，吃了东西后总有一些残渣会留在牙缝里，（让孩子们现在去照镜子，看看自己牙缝里有没有食物残渣）细菌就在这些残渣里面生长，产生一种叫乳酸的东西。时间长了，它就会让我们的牙齿变黄、发黑，有的甚至会出现小洞，导致牙疼。
因此，我们每天早、晚都应该给牙齿好好地洗洗澡，让细菌无处可藏。
3. 学习正确的刷牙方法:
（1）发视频，演示正确刷牙的方法，学生观看视频初步感受刷牙步骤。
（2）语音、文字、图片相结合，细化刷牙步骤，逐步引导学生刷牙。
①准备物品：牙刷，牙膏，刷牙杯
②接水（温水）：我们在刷牙时要用温水，自己感觉不烫、不冷即可。

③挤牙膏：牙膏不能挤得太多，有一颗黄豆那么大就可以了。
④刷牙齿外表面：看图让孩子们先找到牙齿外表面的位置，（必要时家长帮忙或纠正）。然后用沾有牙膏的牙刷沿着齿缝上下轻刷牙齿。而这个过程我们要坚持刷够一分钟。

⑤刷牙齿咬合面：（同理）让孩子们根据图片提示，照镜子，先找到什么是牙齿的咬合面。然后平握牙刷，力度适中地来回刷牙齿咬合面，上下咬合面都要刷到。最后面的牙齿也不能放过。

⑥刷牙齿内侧面：（同理）依然让孩子们根据图片提示，照镜子，先找到什么是牙齿的内侧面。然后利用牙刷前端的刷毛轻柔地上下清洁牙齿的内侧面。

⑦轻刷舌头表面：张开嘴巴，将舌头伸出一点点，由内向外，用牙刷轻轻刷净舌头表面的食物残渣。
⑧漱口，冲洗牙膏沫：含一口水在嘴里，鼓几下，将水吐出。这个动作要多反复几次，知道将嘴里的泡沫全都冲干净为止。
⑨冲洗牙刷、牙杯：牙杯内接水，转动牙刷，清洗牙杯内壁和牙刷刷头，换水多清洗几次。再用流水冲洗牙杯外壁。
⑩整理物品：将牙膏，牙刷放进牙杯内，再将牙杯放回原处。
（3）整个过程，老师说一步要求，学生跟着做一步，学生每做一步，都要求用短视频录制过程并发回进行反馈，老师根据学生的反馈，及时予以评价和纠正。
三、案例反思：
1. 线上教学有其自生的优缺点，主要缺点就是：师生互动性较差。因此，我要求学生用语音和录制短视频的方式进行反馈，虽不能达到面对面交流的效果，但我可以及时地对大部分学生的学习状态和学习进度进行了解，对学生的学习效果进行评价，对学生的错误进行及时地纠正。但仍由于时空间隔问题，还是不能精准的掌握每个学生的学习动态，如果学生不及时进行反馈，我便*为力。这是我还需要考虑解决的问题。
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时间：2023-10-22 12:19
幼儿园小班刷牙教案范文一
小布叮爱刷牙
活动目标
1、学说“你好”礼貌用语与人打招呼.
2、幼儿感知牙膏、牙刷的形状、颜色及数量。(重点)
3、学习正确的刷牙方法，初步养成良好的卫生习惯。(难点)
活动准备：
1、小布叮爱刷牙的动画片片段，小青蛙牙刷、小白兔牙刷、小熊牙刷3个，草莓(红色)牙膏、香蕉(*)牙膏2个，水、毛巾、脸盆。
2、录音机，磁带《刷牙歌》
活动过程：
一、观看动画片，激发幼儿兴趣
1、师：“今天小布叮要来我们班级做客，我们先来看看他在干什么?”
2、教师播放动画片小布叮爱刷牙。
二、与动物牙刷水果牙膏问好
1、教师播放动画片，在小布叮介绍他的动物牙刷时向动物牙刷问好。
师：“我们来跟小布叮的小动物牙刷和水果牙膏问个好吧”
2、按小动物出现的顺序问好：小白兔牙刷你好!小熊牙刷你好!小青蛙牙刷你好!
草莓牙膏你好!香蕉牙膏你好!
三、感知牙膏牙刷的形状、颜色及数量
教师播放动画片，在小布叮介绍他的动物牙刷时令画面定格并提问：
1、小布叮有几个小动物牙刷啊?(3个，幼儿数一数)
2、小布叮又有几个水果牙膏呢?(2个，幼儿数一数)
3、我们还记得小布叮有什么小动物牙刷和什么水果牙膏?牙刷什么形状的?牙膏是什么颜色的?我们一起来认识一下他们吧。(教师边讲述边出示小白兔牙刷(白色)、小熊牙刷(咖啡色)、小青蛙牙刷(绿色)、草莓牙膏(红色)、香蕉牙膏(*)。)
三、学习正确的刷牙方法
1、幼儿自由讨论刷牙的方法。
2、教师放小布叮刷牙的动画片段，幼儿观看正确的刷牙方法。
3、学习正确刷牙的方法：
a.教师演示：小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上下刷，里外刷，牙齿刷得白花花。早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。
b.幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手模仿)
c.刷牙：幼儿拿好杯子和牙刷刷牙，吐在脸盆里。(播放《刷牙歌》)
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时间：2023-10-22 12:19
案例描述：
1.给孩子讲故事，和孩子聊天，引起孩子的学习兴趣：
发语音讲故事《没有牙齿的大老虎》，孩子们考虑：为什么老虎要拔牙？我们同学里面有谁拔过牙吗？给同学们讲一讲你拔牙时的感受和想法。
2. 了解刷牙的必要性：
我们每天都会吃各种各样的东西，吃了东西后总有一些残渣会留在牙缝里，（让孩子们现在去照镜子，看看自己牙缝里有没有食物残渣）细菌就在这些残渣里面生长，产生一种叫乳酸的东西。时间长了，它就会让我们的牙齿变黄、发黑，有的甚至会出现小洞，导致牙疼。
因此，我们每天早、晚都应该给牙齿好好地洗洗澡，让细菌无处可藏。
3. 学习正确的刷牙方法:
（1）发视频，演示正确刷牙的方法，学生观看视频初步感受刷牙步骤。
（2）语音、文字、图片相结合，细化刷牙步骤，逐步引导学生刷牙。
①准备物品：牙刷，牙膏，刷牙杯
②接水（温水）：我们在刷牙时要用温水，自己感觉不烫、不冷即可。

③挤牙膏：牙膏不能挤得太多，有一颗黄豆那么大就可以了。
④刷牙齿外表面：看图让孩子们先找到牙齿外表面的位置，（必要时家长帮忙或纠正）。然后用沾有牙膏的牙刷沿着齿缝上下轻刷牙齿。而这个过程我们要坚持刷够一分钟。

⑤刷牙齿咬合面：（同理）让孩子们根据图片提示，照镜子，先找到什么是牙齿的咬合面。然后平握牙刷，力度适中地来回刷牙齿咬合面，上下咬合面都要刷到。最后面的牙齿也不能放过。

⑥刷牙齿内侧面：（同理）依然让孩子们根据图片提示，照镜子，先找到什么是牙齿的内侧面。然后利用牙刷前端的刷毛轻柔地上下清洁牙齿的内侧面。

⑦轻刷舌头表面：张开嘴巴，将舌头伸出一点点，由内向外，用牙刷轻轻刷净舌头表面的食物残渣。
⑧漱口，冲洗牙膏沫：含一口水在嘴里，鼓几下，将水吐出。这个动作要多反复几次，知道将嘴里的泡沫全都冲干净为止。
⑨冲洗牙刷、牙杯：牙杯内接水，转动牙刷，清洗牙杯内壁和牙刷刷头，换水多清洗几次。再用流水冲洗牙杯外壁。
⑩整理物品：将牙膏，牙刷放进牙杯内，再将牙杯放回原处。
（3）整个过程，老师说一步要求，学生跟着做一步，学生每做一步，都要求用短视频录制过程并发回进行反馈，老师根据学生的反馈，及时予以评价和纠正。
三、案例反思：
1. 线上教学有其自生的优缺点，主要缺点就是：师生互动性较差。因此，我要求学生用语音和录制短视频的方式进行反馈，虽不能达到面对面交流的效果，但我可以及时地对大部分学生的学习状态和学习进度进行了解，对学生的学习效果进行评价，对学生的错误进行及时地纠正。但仍由于时空间隔问题，还是不能精准的掌握每个学生的学习动态，如果学生不及时进行反馈，我便*为力。这是我还需要考虑解决的问题。
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时间：2023-10-22 12:19
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1.给孩子讲故事，和孩子聊天，引起孩子的学习兴趣：
发语音讲故事《没有牙齿的大老虎》，孩子们考虑：为什么老虎要拔牙？我们同学里面有谁拔过牙吗？给同学们讲一讲你拔牙时的感受和想法。
2. 了解刷牙的必要性：
我们每天都会吃各种各样的东西，吃了东西后总有一些残渣会留在牙缝里，（让孩子们现在去照镜子，看看自己牙缝里有没有食物残渣）细菌就在这些残渣里面生长，产生一种叫乳酸的东西。时间长了，它就会让我们的牙齿变黄、发黑，有的甚至会出现小洞，导致牙疼。
因此，我们每天早、晚都应该给牙齿好好地洗洗澡，让细菌无处可藏。
3. 学习正确的刷牙方法:
（1）发视频，演示正确刷牙的方法，学生观看视频初步感受刷牙步骤。
（2）语音、文字、图片相结合，细化刷牙步骤，逐步引导学生刷牙。
①准备物品：牙刷，牙膏，刷牙杯
②接水（温水）：我们在刷牙时要用温水，自己感觉不烫、不冷即可。

③挤牙膏：牙膏不能挤得太多，有一颗黄豆那么大就可以了。
④刷牙齿外表面：看图让孩子们先找到牙齿外表面的位置，（必要时家长帮忙或纠正）。然后用沾有牙膏的牙刷沿着齿缝上下轻刷牙齿。而这个过程我们要坚持刷够一分钟。

⑤刷牙齿咬合面：（同理）让孩子们根据图片提示，照镜子，先找到什么是牙齿的咬合面。然后平握牙刷，力度适中地来回刷牙齿咬合面，上下咬合面都要刷到。最后面的牙齿也不能放过。

⑥刷牙齿内侧面：（同理）依然让孩子们根据图片提示，照镜子，先找到什么是牙齿的内侧面。然后利用牙刷前端的刷毛轻柔地上下清洁牙齿的内侧面。

⑦轻刷舌头表面：张开嘴巴，将舌头伸出一点点，由内向外，用牙刷轻轻刷净舌头表面的食物残渣。
⑧漱口，冲洗牙膏沫：含一口水在嘴里，鼓几下，将水吐出。这个动作要多反复几次，知道将嘴里的泡沫全都冲干净为止。
⑨冲洗牙刷、牙杯：牙杯内接水，转动牙刷，清洗牙杯内壁和牙刷刷头，换水多清洗几次。再用流水冲洗牙杯外壁。
⑩整理物品：将牙膏，牙刷放进牙杯内，再将牙杯放回原处。
（3）整个过程，老师说一步要求，学生跟着做一步，学生每做一步，都要求用短视频录制过程并发回进行反馈，老师根据学生的反馈，及时予以评价和纠正。
三、案例反思：
1. 线上教学有其自生的优缺点，主要缺点就是：师生互动性较差。因此，我要求学生用语音和录制短视频的方式进行反馈，虽不能达到面对面交流的效果，但我可以及时地对大部分学生的学习状态和学习进度进行了解，对学生的学习效果进行评价，对学生的错误进行及时地纠正。但仍由于时空间隔问题，还是不能精准的掌握每个学生的学习动态，如果学生不及时进行反馈，我便*为力。这是我还需要考虑解决的问题。
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幼儿园小班刷牙教案范文一
小布叮爱刷牙
活动目标
1、学说“你好”礼貌用语与人打招呼.
2、幼儿感知牙膏、牙刷的形状、颜色及数量。(重点)
3、学习正确的刷牙方法，初步养成良好的卫生习惯。(难点)
活动准备：
1、小布叮爱刷牙的动画片片段，小青蛙牙刷、小白兔牙刷、小熊牙刷3个，草莓(红色)牙膏、香蕉(*)牙膏2个，水、毛巾、脸盆。
2、录音机，磁带《刷牙歌》
活动过程：
一、观看动画片，激发幼儿兴趣
1、师：“今天小布叮要来我们班级做客，我们先来看看他在干什么?”
2、教师播放动画片小布叮爱刷牙。
二、与动物牙刷水果牙膏问好
1、教师播放动画片，在小布叮介绍他的动物牙刷时向动物牙刷问好。
师：“我们来跟小布叮的小动物牙刷和水果牙膏问个好吧”
2、按小动物出现的顺序问好：小白兔牙刷你好!小熊牙刷你好!小青蛙牙刷你好!
草莓牙膏你好!香蕉牙膏你好!
三、感知牙膏牙刷的形状、颜色及数量
教师播放动画片，在小布叮介绍他的动物牙刷时令画面定格并提问：
1、小布叮有几个小动物牙刷啊?(3个，幼儿数一数)
2、小布叮又有几个水果牙膏呢?(2个，幼儿数一数)
3、我们还记得小布叮有什么小动物牙刷和什么水果牙膏?牙刷什么形状的?牙膏是什么颜色的?我们一起来认识一下他们吧。(教师边讲述边出示小白兔牙刷(白色)、小熊牙刷(咖啡色)、小青蛙牙刷(绿色)、草莓牙膏(红色)、香蕉牙膏(*)。)
三、学习正确的刷牙方法
1、幼儿自由讨论刷牙的方法。
2、教师放小布叮刷牙的动画片段，幼儿观看正确的刷牙方法。
3、学习正确刷牙的方法：
a.教师演示：小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上下刷，里外刷，牙齿刷得白花花。早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。
b.幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手模仿)
c.刷牙：幼儿拿好杯子和牙刷刷牙，吐在脸盆里。(播放《刷牙歌》)
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时间：2023-10-22 12:19
案例描述：
1.给孩子讲故事，和孩子聊天，引起孩子的学习兴趣：
发语音讲故事《没有牙齿的大老虎》，孩子们考虑：为什么老虎要拔牙？我们同学里面有谁拔过牙吗？给同学们讲一讲你拔牙时的感受和想法。
2. 了解刷牙的必要性：
我们每天都会吃各种各样的东西，吃了东西后总有一些残渣会留在牙缝里，（让孩子们现在去照镜子，看看自己牙缝里有没有食物残渣）细菌就在这些残渣里面生长，产生一种叫乳酸的东西。时间长了，它就会让我们的牙齿变黄、发黑，有的甚至会出现小洞，导致牙疼。
因此，我们每天早、晚都应该给牙齿好好地洗洗澡，让细菌无处可藏。
3. 学习正确的刷牙方法:
（1）发视频，演示正确刷牙的方法，学生观看视频初步感受刷牙步骤。
（2）语音、文字、图片相结合，细化刷牙步骤，逐步引导学生刷牙。
①准备物品：牙刷，牙膏，刷牙杯
②接水（温水）：我们在刷牙时要用温水，自己感觉不烫、不冷即可。

③挤牙膏：牙膏不能挤得太多，有一颗黄豆那么大就可以了。
④刷牙齿外表面：看图让孩子们先找到牙齿外表面的位置，（必要时家长帮忙或纠正）。然后用沾有牙膏的牙刷沿着齿缝上下轻刷牙齿。而这个过程我们要坚持刷够一分钟。

⑤刷牙齿咬合面：（同理）让孩子们根据图片提示，照镜子，先找到什么是牙齿的咬合面。然后平握牙刷，力度适中地来回刷牙齿咬合面，上下咬合面都要刷到。最后面的牙齿也不能放过。

⑥刷牙齿内侧面：（同理）依然让孩子们根据图片提示，照镜子，先找到什么是牙齿的内侧面。然后利用牙刷前端的刷毛轻柔地上下清洁牙齿的内侧面。

⑦轻刷舌头表面：张开嘴巴，将舌头伸出一点点，由内向外，用牙刷轻轻刷净舌头表面的食物残渣。
⑧漱口，冲洗牙膏沫：含一口水在嘴里，鼓几下，将水吐出。这个动作要多反复几次，知道将嘴里的泡沫全都冲干净为止。
⑨冲洗牙刷、牙杯：牙杯内接水，转动牙刷，清洗牙杯内壁和牙刷刷头，换水多清洗几次。再用流水冲洗牙杯外壁。
⑩整理物品：将牙膏，牙刷放进牙杯内，再将牙杯放回原处。
（3）整个过程，老师说一步要求，学生跟着做一步，学生每做一步，都要求用短视频录制过程并发回进行反馈，老师根据学生的反馈，及时予以评价和纠正。
三、案例反思：
1. 线上教学有其自生的优缺点，主要缺点就是：师生互动性较差。因此，我要求学生用语音和录制短视频的方式进行反馈，虽不能达到面对面交流的效果，但我可以及时地对大部分学生的学习状态和学习进度进行了解，对学生的学习效果进行评价，对学生的错误进行及时地纠正。但仍由于时空间隔问题，还是不能精准的掌握每个学生的学习动态，如果学生不及时进行反馈，我便*为力。这是我还需要考虑解决的问题。
热心网友
时间：2023-10-22 12:19
幼儿园小班刷牙教案范文一
小布叮爱刷牙
活动目标
1、学说“你好”礼貌用语与人打招呼.
2、幼儿感知牙膏、牙刷的形状、颜色及数量。(重点)
3、学习正确的刷牙方法，初步养成良好的卫生习惯。(难点)
活动准备：
1、小布叮爱刷牙的动画片片段，小青蛙牙刷、小白兔牙刷、小熊牙刷3个，草莓(红色)牙膏、香蕉(*)牙膏2个，水、毛巾、脸盆。
2、录音机，磁带《刷牙歌》
活动过程：
一、观看动画片，激发幼儿兴趣
1、师：“今天小布叮要来我们班级做客，我们先来看看他在干什么?”
2、教师播放动画片小布叮爱刷牙。
二、与动物牙刷水果牙膏问好
1、教师播放动画片，在小布叮介绍他的动物牙刷时向动物牙刷问好。
师：“我们来跟小布叮的小动物牙刷和水果牙膏问个好吧”
2、按小动物出现的顺序问好：小白兔牙刷你好!小熊牙刷你好!小青蛙牙刷你好!
草莓牙膏你好!香蕉牙膏你好!
三、感知牙膏牙刷的形状、颜色及数量
教师播放动画片，在小布叮介绍他的动物牙刷时令画面定格并提问：
1、小布叮有几个小动物牙刷啊?(3个，幼儿数一数)
2、小布叮又有几个水果牙膏呢?(2个，幼儿数一数)
3、我们还记得小布叮有什么小动物牙刷和什么水果牙膏?牙刷什么形状的?牙膏是什么颜色的?我们一起来认识一下他们吧。(教师边讲述边出示小白兔牙刷(白色)、小熊牙刷(咖啡色)、小青蛙牙刷(绿色)、草莓牙膏(红色)、香蕉牙膏(*)。)
三、学习正确的刷牙方法
1、幼儿自由讨论刷牙的方法。
2、教师放小布叮刷牙的动画片段，幼儿观看正确的刷牙方法。
3、学习正确刷牙的方法：
a.教师演示：小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上下刷，里外刷，牙齿刷得白花花。早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。
b.幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手模仿)
c.刷牙：幼儿拿好杯子和牙刷刷牙，吐在脸盆里。(播放《刷牙歌》)
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时间：2023-10-22 12:19
幼儿园小班刷牙教案范文一
小布叮爱刷牙
活动目标
1、学说“你好”礼貌用语与人打招呼.
2、幼儿感知牙膏、牙刷的形状、颜色及数量。(重点)
3、学习正确的刷牙方法，初步养成良好的卫生习惯。(难点)
活动准备：
1、小布叮爱刷牙的动画片片段，小青蛙牙刷、小白兔牙刷、小熊牙刷3个，草莓(红色)牙膏、香蕉(*)牙膏2个，水、毛巾、脸盆。
2、录音机，磁带《刷牙歌》
活动过程：
一、观看动画片，激发幼儿兴趣
1、师：“今天小布叮要来我们班级做客，我们先来看看他在干什么?”
2、教师播放动画片小布叮爱刷牙。
二、与动物牙刷水果牙膏问好
1、教师播放动画片，在小布叮介绍他的动物牙刷时向动物牙刷问好。
师：“我们来跟小布叮的小动物牙刷和水果牙膏问个好吧”
2、按小动物出现的顺序问好：小白兔牙刷你好!小熊牙刷你好!小青蛙牙刷你好!
草莓牙膏你好!香蕉牙膏你好!
三、感知牙膏牙刷的形状、颜色及数量
教师播放动画片，在小布叮介绍他的动物牙刷时令画面定格并提问：
1、小布叮有几个小动物牙刷啊?(3个，幼儿数一数)
2、小布叮又有几个水果牙膏呢?(2个，幼儿数一数)
3、我们还记得小布叮有什么小动物牙刷和什么水果牙膏?牙刷什么形状的?牙膏是什么颜色的?我们一起来认识一下他们吧。(教师边讲述边出示小白兔牙刷(白色)、小熊牙刷(咖啡色)、小青蛙牙刷(绿色)、草莓牙膏(红色)、香蕉牙膏(*)。)
三、学习正确的刷牙方法
1、幼儿自由讨论刷牙的方法。
2、教师放小布叮刷牙的动画片段，幼儿观看正确的刷牙方法。
3、学习正确刷牙的方法：
a.教师演示：小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上下刷，里外刷，牙齿刷得白花花。早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。
b.幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手模仿)
c.刷牙：幼儿拿好杯子和牙刷刷牙，吐在脸盆里。(播放《刷牙歌》)
