发布网友 发布时间:2022-04-21 10:17
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热心网友 时间:2023-10-18 21:30
主要是学生的感悟体会。
充分备课,有效整合音乐课以单元形式编排,每一个单元都有自己的教育目标。授课之前要充分备课,梳理各部分内容之间的关系,合理搭配才能运用自如,达到教育目标。如,二年级下册第一单元,通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》演唱《大树妈妈》、《郊游》培养学生热爱生活、热爱大自然的感情。在教学中,我通过让学生说描绘大自然的词语,背描绘春天的诗,让学生感受瑰丽的自然风貌,接下来聆听《春晓》,在这首"诗"里你看到了什么,想到了什么?给学生体会和想象的空间,感受大自然的美好。通过学习《大树妈妈》,知道大树与我们人类之间的关系,从而教育学生要爱护大自然,保护大自然。学唱《郊游》感受和表达走进大自然的快乐,聆听《嘀哩嘀哩》,感受走进大自然的收获。课后小结,今天老师"带"同学们干什么去了?(郊游)你有什么收获?春天里万物复苏,百花盛开,一切都呈现出欣欣向荣的景象,让我们走进大自然感受花的芬芳,草的馨香,泉水的叮咚作响吧!在《郊游》的歌声中学生走出课堂。
狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求,有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、*和道德等方面的影响,并通过受教育者积极的认识、体验与践行,以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动,即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。