音乐课郊游德育渗透怎么写
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发布时间：2022-04-21 10:17
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时间：2023-10-18 21:30
主要是学生的感悟体会。
充分备课，有效整合音乐课以单元形式编排，每一个单元都有自己的教育目标。授课之前要充分备课，梳理各部分内容之间的关系，合理搭配才能运用自如，达到教育目标。如，二年级下册第一单元，通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》演唱《大树妈妈》、《郊游》培养学生热爱生活、热爱大自然的感情。在教学中，我通过让学生说描绘大自然的词语，背描绘春天的诗，让学生感受瑰丽的自然风貌，接下来聆听《春晓》，在这首"诗"里你看到了什么，想到了什么？给学生体会和想象的空间，感受大自然的美好。通过学习《大树妈妈》，知道大树与我们人类之间的关系，从而教育学生要爱护大自然，保护大自然。学唱《郊游》感受和表达走进大自然的快乐，聆听《嘀哩嘀哩》，感受走进大自然的收获。课后小结，今天老师"带"同学们干什么去了？（郊游）你有什么收获？春天里万物复苏，百花盛开，一切都呈现出欣欣向荣的景象，让我们走进大自然感受花的芬芳，草的馨香，泉水的叮咚作响吧！在《郊游》的歌声中学生走出课堂。
狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、*和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。
