小学住校对孩子的心理有影响吗?

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1、对心理行为发展的影响

寄宿制小学儿童轻、重度感觉统合失调率很高，在行为问题也明显高于普通小学儿童，寄宿制小学儿童的违纪行为和神经症问题比率也明显高于普通小学儿童。同时寄宿制学校的小学生存在较严重的心理问题，主要是敌视、偏执和人际关系敏感等。

2、对感情发展的影响

寄宿生往往在周末才能和家长见面。他们很少和父母进行亲密接触，特别是身体接触。儿童在寄宿学校待上一段时间后，往往会形成孤僻、对别人缺乏信任、缺少和别人建立亲密关系的能力，在生活中也不容易体会到积极、愉悦等感情。

3、对生活习惯的影响

读小学的孩子正是开始懂事的阶段，而周围环境对他的影响非常重要，“近朱者赤，近墨者黑”，小学生的年龄特点决定了这个阶段的孩子不适合生活，而正是培养孩子良好生活习惯和学习习惯的关键期。在这个关键期孩子缺少家庭教育在关键的一环是非常遗憾的，也是无法弥补的。

4、对智力的影响

小学生的智力特点决定了这个阶段的孩子不仅需要老师的指导，更离不开家长的默契配合。如果在这个孩子智力发展的关键期缺少家庭教育的疏导与扶助，孩子得不到个性的培养和哺育，就会造成智力发展的营养不良，更是孩子终生都无法弥补的。

5、校园霸凌问题

校园霸凌的现象，其实在我国的中小学中是很常见的，小到被同学取绰号取笑，大到一些人身伤害，多多少少都是存在的。孩子年龄小，遭遇到校园霸凌不能及时和家长诉说，进行沟通和疏解，是很容易造成心理阴影。