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郑州市郑上路小学一直以来都将科技创新活动作为教育的重要组成部分，特别注重学生在不同阶段的科技素养培养。学校以活动为载体，如2010年11月8日的“让科技融入生活，用创新伴我成长”科技节，开展了一系列丰富多彩的活动，包括科普宣传、科技竞赛、创新实践和成果展示，以“每周一问”、“每周一辩”、“每周一做”为特色，鼓励学生积极参与，亲身体验科技的魅力，提升科学知识和实践能力。
学校创新性地推出了“问题超人”银行存折本，鼓励学生以小队形式探索生活中的问题，成立了“问题超人”银行俱乐部，旨在培养孩子们发现问题和思考问题的能力，让他们在合作中开阔视野，提升团队协作精神。每周，学校会评选出最具创意的问题，作为辩论的主题，让同学们在调查、讨论和辩论中锻炼思维能力。
“每周一做”则成为本学期的新课程，学校与郑州市科技馆合作，通过科技制作教材引导学生动手实践，让科技知识在动手操作中得以运用。此外，学校还与中原区青少年活动中心合作，引入更多科技创新活动，比如2010年科技大篷车的活动，让全体师生在亲身参与中体验科技的乐趣，极大地丰富了校园文化生活，促进学生全面成长。
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郑州市郑上路小学一直以来都将科技创新活动作为教育的重要组成部分，特别注重学生在不同阶段的科技素养培养。学校以活动为载体，如2010年11月8日的“让科技融入生活，用创新伴我成长”科技节，开展了一系列丰富多彩的活动，包括科普宣传、科技竞赛、创新实践和成果展示，以“每周一问”、“每周一辩”、“每周一做”为特色，鼓励学生积极参与，亲身体验科技的魅力，提升科学知识和实践能力。
学校创新性地推出了“问题超人”银行存折本，鼓励学生以小队形式探索生活中的问题，成立了“问题超人”银行俱乐部，旨在培养孩子们发现问题和思考问题的能力，让他们在合作中开阔视野，提升团队协作精神。每周，学校会评选出最具创意的问题，作为辩论的主题，让同学们在调查、讨论和辩论中锻炼思维能力。
“每周一做”则成为本学期的新课程，学校与郑州市科技馆合作，通过科技制作教材引导学生动手实践，让科技知识在动手操作中得以运用。此外，学校还与中原区青少年活动中心合作，引入更多科技创新活动，比如2010年科技大篷车的活动，让全体师生在亲身参与中体验科技的乐趣，极大地丰富了校园文化生活，促进学生全面成长。
