中小学公共安全教育指导纲要保障机制
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发布时间：2024-10-22 22:19
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时间：2024-10-25 08:29
学校需确保公共安全教育的充足时间，根据学段需求，采取课程渗透和地方课程结合的方式，确保完成教学内容，并定期组织自救自护和逃生演练。
各地需加强教学资源开发，公共安全教育资源如软件、图文资料等需经过审定后方可使用。材料购买应采取合理方式，避免对学生增加负担，提倡学校使用图书经费统一购买供学生循环借阅，同时重视网络资源的建设和共享。
各级教育部门和学校应注重教师队伍建设，将公共安全教育纳入教师继续教育和校本培训，提升教师教学水平。
教研活动和课题研究要着重于公共安全教育，纳入当地规划并提供经费支持，鼓励学校开展有针对性的校本研究，以提升教育效果。
评价和督导公共安全教育至关重要，教育行政部门需制定科学评价标准，将其作为学校督导和校长考核的重要指标。评价应关注学生安全素养、知识技能掌握、行为形成，以及学校在活动组织、资源配置和实际效果等方面的表现，教师的教育工作也将是考核的重要部分。
